Auteursarchief: flippingtheclassroomslh

Peter Blijleven Op 4 en 5 december was het jaarlijkse Online Educa congres in Berlijn. In plenaire sessies/workshops werd gepresenteerd en gediscussieerd over actuele onderwijs- en ICT-vraagstukken. Thema’s als actief leren, Flipped classroom en video ontbraken dan ook niet. Met … Lees verder →

Ellen van den Berg “Klassikale lessen zijn niet alleen saai, ze zijn ook veel minder effectief dan active learning.” Met deze zin kun je een recente meta-analyse van Scott Freeman en zijn collega’s naar de effecten van actief leren samenvatten. … Lees verder →

Maaike Vervoort Onderwijsinnovatie is ‘hot’, ook voor het schoolvak Nederlands. Op de gelijknamige conferentie (HSN 2014) in Brugge demonstreerden Arnoud Kuijpers en Rutger Cornelissen hoe je je les Nederlands kunt ‘flippen’. In het voortgezet onderwijs passen deze twee jonge leraren … Lees verder →

Bas Hesselink Passend onderwijs wordt meer en meer de realiteit. Dat heeft gevolgen voor zowel de basisscholen als ook de scholen voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZML). Kinderen met een verstandelijke beperking zullen vaker op een basisschool blijven en de … Lees verder →

Johan Oude Engberink Maakt het voor de kijker uit op welk moment een reclameblok in een film of aflevering van een serie zit? Dat blijkt wel degelijk uit te maken. Om dezelfde reden maakt het ook uit dat er op … Lees verder →

Ellen van den Berg Ontwerponderzoek naar Flipping the classroom gebeurt binnen het lectoraat Rich Media & Teacher Learning van Saxion. Woensdag 8 oktober vond een peerreview van dit lectoraat plaats. Collega-lectoren en onderzoekers uit hun kenniskringen en vertegenwoordigers uit het … Lees verder →

Ellen van den Berg Erik Leeuw Kennisclips, praktijkvoorbeelden, toetsen altijd en in samenhang toegankelijk. We willen een platform waarin studenten de begrippen, de praktijkvoorbeelden en de formatieve toetsen snel kunnen vinden. Bovendien moet het platform via toetsen de studenten direct … Lees verder →

Johan Oude Engberink “Allemaal leuk die theorie op de pabo, maar in de praktijk op de basisschool leer ik pas het vak.” Dit zou een citaat van een van de pabostudenten kunnen zijn. Zij ervaren namelijk een kloof tussen het … Lees verder →

Johan Oude Engberink Komend studiejaar en wellicht, bij tevredenheid van alle actoren en bij positieve onderzoeksresultaten, gaan de vakgroepen Nederlands van de APO Hengelo en Deventer in een project samenwerken aan de invulling van het platform, waarover Ellen van den … Lees verder →

Ellen van den Berg Onze focus lag het afgelopen jaar op het ontwikkelen van kennisclips en te onderzoeken hoe deze clips productief in te zetten in de opleiding. Achter de schermen heeft Eric Leeuw gewerkt aan een functioneel ontwerp voor … Lees verder →